• 互联网教育天然的支持人人协作,共同编辑教学内容,但考虑到水平参差不齐,可以分权限等级,同时为鼓励优质内容,可以提供优秀编辑者的展示窗口,作为家教输出等利益捆绑。
  • 同时,针对不同的人才类型采取相应的评审方式,对引进的顶尖科技创新人才(团队),按照“一事一议”方式论证支持。
  • 同时,结合义务教育中,对小学三年级语文阅读材料《赵州桥》的学习,运用数学探究桥的图形、测量、角度;用科学探究桥使用的材料及其坚固性;再通过物理的平衡教学,分析桥梁设计中力的支撑点等内容,将IB课程与义务教育课程结合起来。
  • 纵观业内的拍卖大佬,几乎都有着艺术相关的从业经历,对于文化也有相当的情怀坚守。